下下之差；禹既‘随山刊木’定疆域，复‘交正’土壤定等差，此非苛察之政，乃均平之术也。

尝思洪水未平之时，九州‘田畴芜秽’，贡赋无章；及禹疏川导滞，先辨土性，后定贡额，此非独为财赋计，盖以齐万方之步调，合四海之心志也。

……

唐寅沉浸其间，脑海中灵光迸发，一气呵成之下，便在草纸上洋洋洒洒写了千言之文！

待他完成开去，这才抬头，舒展一番筋骨。

然而，其眼角余光，却是又瞥到盯着自己的一抹目光！

这次他看清了，正是先前自己察觉到的那个‘军士’！

绝对有问题！

如果说第一次可能是巧合、是不经意间，那么，这次绝对是有意为之！

对方一直盯着我看，意欲何为？

难道，便要在这光天化日之下，在贡院之中，在学政大人的眼皮子底下，这厮公然要搞事情么？

鲍家的老阴比，你这是给我挖了一个什么样的坑？

还真是无所不用其极，想方设法要置我于死地啊！

瞬间功夫，唐寅脑海中便是浮现出众多念头来。

他不动声色，继续手中的动作，但心中已然警惕开去！

唐寅检查了一番刚刚所做的文章，稍微修改了两个地方，便是往答题纸上开始誊抄起来。

誊抄完毕后，本已到了午时的饭点，但唐寅感觉头脑又有些发沉的迹象，同时，鉴于那名军士也有些不对劲儿，于是，他果断放弃了进食，继续马不停蹄的看向了第二道题目。

其题干有些长——

兴乡学以正风俗！

乡学者，教化之基也；今州县乡学废弛，或校舍倾颓，或无师授课，童生散处，民多不知礼义，甚至有斗讼、赌博之弊；《礼记·学记》云‘化民成俗，其必由学乎’，朝廷亦屡诏‘