蒋倩的理由很正常，表情跟往常没区别：“老师，我觉得我跟林正然做同桌的话学习成绩能够继续往上提升，希望您能给我调整一下位置，让我跟他做同桌。”

意外的是，班主任拿起军训后新的座位表说：

“其实我已经这么调整了，而且我还确定了咱们班的副班长跟正班长，毕竟你们俩的成绩太过优秀，只是知识储量也远超其他同学，所以老师也觉得你们俩坐在一起会比较好。”

蒋倩看到新的座位表跟班长的安排。

上面写着正班长林正然，副班长蒋倩。

蒋倩嘴上没说，但这的的确确是她人生头一次，被别人压在下面。

做副班长。

回到教室，中午老师就宣布了调整座位的事情。

并宣布了班长跟副班长以及其他委员的安排。

林正然听到蒋倩是自己的同桌其实并不太过意外，因为高中不比初中学校还是很在意成绩的，并不会是跟初中一样完全的随机。

很多时候是会出现这种学习好跟学习好凑到一起的情况。

只不过..安排完座椅之后，林正然看到红着脸气场却依旧拒人千里之外正在翻书的蒋倩。

有些发愣，她这是发烧了吗？整个人看起来又热又冷的，好奇怪的状态..

冷不丁的蒋倩突然问：“班长，你平时都会抽出多少时间来学习？”

林正然看着她认真的表情，随口回答：“这个不一定，基本有时间就学。”

“跟我一样，谢谢回答。”蒋倩把大脑当做笔记本，记下林正然的生活规律。

又继续问：“你现在已经开始看高年级的书了吧？能不能问一下你最近看的书是什么？”

林正然眨眼，心想这熟悉的既视感是怎么回事

“生态学研究方法与实验设计。”

简直